Политика

Заметить, что ребенок плохо адаптируется к школе, нетрудно: он начинает грустить, болеть, плохо спать, по утрам отказывается вставать. Сложнее понять, что именно пошло не так и как это исправить. Мы поговорили с психологами о возможных трудностях первоклассников и о том, как не отбить у ребенка желание учиться.

Режим дня

Далеко не всегда ребенок впервые оказывается в своей школе в статусе первоклассника. Много где имеются «нулевки» — обязательные подготовительные занятия. Выпускник «нулевки» гораздо спокойнее относится к поступлению в первый класс. Но если опыта посещения подготовительных занятий у ребенка нет (и тем более если он не ходил в детсад), в первую очередь ему будет сложно освоиться с новым режимом дня.

Разумеется, есть дети, которые легко перестраиваются. Но если ваш ребенок не из их числа, если он восприимчивый и тревожный, он будет переживать из-за грядущих перемен, долго не засыпать или спать беспокойно. И тогда ему особенно трудно будет вставать по утрам. «Таким детям важно создать положительную перспективу, поддержать их, утешить, разделить их переживания и страхи, а не пытаться от них отмахнуться», — говорит Ирина Млодик, детский психолог, автор книг по детской психотерапии, председатель Межрегиональной ассоциации психологов-практиков «Просто вместе».

Кроме того, важно наладить правильный ритм — укладываться спать не позже десяти вечера, а лучше в девять. Возможно, для этого придется перестроить домашнюю жизнь всем взрослым — конечно, не ложиться спать, но вести себя тихо. Утром ребенка важно будить не в последний момент, а немного заранее, чтобы не было искушения кричать и поторапливать его. Хорошо бы при этом опять же разделять чувства ребенка: «Я понимаю, тебе так трудно просыпаться, но пора вставать, дорогой мой, наступил твой новый день».

Наладку ритма жизни первоклассника лучше никому не перепоручать. «Особенно плохо с этим справляются бабушки и няни, потому что они склонны делать за ребенка больше, чем нужно, — говорит Екатерина Бурмистрова, детский и семейный психолог. — Скажем, принципиально важно, чтобы ребенок учился собирать портфель сам. Несамостоятельность, поощряемая дома, сильно вредит в школе».

Помочь ребенку стать самостоятельнее может учитель — новый авторитет в его жизни, не менее весомый, чем мама или папа. Если учитель говорит, что уроки надо делать самому (а он обычно это говорит), то ребенок прислушается.

Правила и границы

Школа — это новые правила игры. Особенно сложно их принять детям, которые не ходили в сад, редко контактировали со сверстниками и были «царями» дома. «Такие дети могут бегать по классу, а если их все-таки усадить за парту, то ерзать и скучать. Задача учителя — ставить им границы, делая это уважительно, авторитетно и твердо. Задача родителей — встретиться с проблемой своего безвластия и наступившими последствиями и тоже научиться ставить границы, твердо понимая, зачем они, и ни в коем случае не переходя на крик и угрозы», — говорит Ирина Млодик.

Принять меры, поняв, что в школе привычная модель поведения не работает, может и сам ребенок. «Вариантов реакции несколько, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Он может уяснить, что к чему, и постепенно адаптироваться к ситуации. Может стать шутом, так называемым антилидером, привлекая к себе внимание неадекватными способами. Либо стараться стать гиперфункционалом, отличником, помощником учителя». Правда, в последнем случае ребенку не избежать проблем с одноклассниками: «любимчиков» не принимают и всячески пытаются поставить на место.

Детский коллектив

Если у ребенка мало опыта в общении с другими детьми, он будет испытывать стресс от того, что не знает, как дружить, как вести себя в коллективе. Чтобы помочь ему с этим справиться,родители сами должны считать дружбу между детьми нужным навыком и насущной необходимостью, уверена Ирина Млодик. «Часто родителей школьников интересуют только отметки, — говорит она. — Им кажется, что школа дана для того, чтобы учиться и получать оценки. Но школа — это еще 11 лет жизни, 11 лет детства. Плохие взаимоотношения с одноклассниками будут влиять на качество учебы ребенка и вообще на его состояние. Каким бы образованным потом он ни был, слабые социальные навыки не позволят ему стать по-настоящему успешным».

Понятно, что моментально научить ребенка дружить невозможно. С ним нужно разговаривать, обсуждать его проблемы, наблюдать за тем, как он общается с другими детьми, и объяснять, как лучше поступить, что сказать в той или иной ситуации. Для этого больше подходит мама, потому что бабушка, скорее, пожалеет, а здесь требуется адекватный взрослый комментарий к поведению ребенка. «Можно устроить эксперимент в реальном времени — пойти с ребенком на площадку или какое-то детское мероприятие, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Обычно человек ведет себя примерно одинаково во всех ситуациях, и объяснение тому, почему окружающие дети недружелюбны, скорее всего, найдется».

Кроме того, бывает, что ребенок социализирован и умеет общаться, но просто не может найти друга в классе. Тогда нужно обязательно искать зону успешности вне школы — во дворе, среди детей друзей, в секциях и кружках.

Новая обстановка

Смена обстановки — еще один возможный фактор дезадаптации. Все кажется слишком большим, вокруг шумно, у учителя громкий голос — школа может пугать, но если ребенок расскажет об этом, то ему сразу станет легче. Вопрос, как вызвать его на разговор. Если просто поинтересоваться, как дела, велик шанс получить короткий ответ «все нормально». Поэтомулучше запускать у ребенка ассоциативную логику — пересказывать свои школьные истории и смотреть на реакцию.

Еще один хороший способ понять, как дела в школе, — в школу поиграть. «Возьмите кукол или налепите человечков из пластилина и предложите: давай ты будешь учителем, а я учеником, — советует Екатерина Бурмистрова. — И по тому, как ребенок себя ведет, можно делать выводы и задавать более конкретные вопросы».

Обязательно нужно выяснять, что происходит в школе, если у ребенка появились невротические признаки (он постоянно кусает ногти или крутит волосы), если он начал болеть, плохо засыпает и часто чем-то расстроен.

Оценки

Все дети разные. А родители так любят сравнивать. В том числе своих детей с другими — и часто, к сожалению, не в пользу первых. «Если вы будете стараться «подогнать» вашего ребенка под требования школьной системы или под ваши ожидания, то можете и не заметить, что попытки вам угодить будут ему дорого стоить, — говорит Ирина Млодик. — Ребенок, особенно если он гиперчувствителен, обязательно уловит вашу тревогу за его будущее, в радужность которого вы почему-то не верите. Обусловленный этим страх разочаровать вас приведет его к избыточному старанию, на которое будет уходить много сил. В итоге ребенок начнет еще больше ошибаться, усиливая вашу и свою тревогу. И если вы вовремя ее не «отзовете», заменив верой в него и его способности, дело может кончиться болезнью».

Совершать ошибки — это школьное правило, и родители должны это понимать и транслировать детям. Тем более в первом классе, где самый сложный предмет — письмо, обучение которому невозможно без ошибок. При этом родительский перфекционизм — реально существующая вещь, особенно когда дело касается топовых школ. «Если при поступлении был конкурс, из класса процентов у пятнадцати природные способности, а остальных просто надрессировали, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Им трудно в этой среде. И если нет цели воспитать успешного невротика, то нужно мягче относиться к неудачам и соразмерять свои ожидания со способностями ребенка».

Важно понимать: в школу идут не за результатом, а за процессом. Результат будет в любом случае: программу первого класса нельзя назвать сложной. И если поддерживать в ребенке не столько стремление к оценкам и результатам, сколько умение и желание учиться, то учеба будет для него удовольствием. «Идеальные тетрадки детей-перфекционистов и пятерки в них всего лишь остаются в семейном архиве, знаменуя собой страх перед учебой, трудом, экзаменами, собственными ошибками. Страх, который может потом оказаться препятствием на пути дальнейшего развития», — добавляет Ирина Млодик.

А постоянная самокритика может лишить остатков сил и мотивации делать что-то еще. Впрочем, мотивации могут лишить и другие вещи. Например, отсутствие заслуженной похвалы. Ребенка можно и нужно хвалить, если он действительно старался, вне зависимости от того, насколько хорош результат. «Вы видите, что ребенок сейчас может учиться вот так. Палки в тетради у него не идеально ровные, считает он медленно, чтение не автоматизировано. Но это плод его труда. И если он не оценивается родителями положительно, мотивация может угасать», — говорит Екатерина Бурмистрова.

Поэтому важно любой результат стараний ребенка превратить в его успех. Вот здоровая родительская позиция: мы любим тебя таким, какой ты есть, главное — не оценки, а старание.

Большая нагрузка

Часто ребенок идет не только в первый класс, но еще в «музыкалку», «художку» и на английский язык. Или в «музыкалку», бассейн и еще пару спортивных секций. С такой нагрузкой могут справиться только выносливые, быстрые, хорошо подготовленные дети. Для большинства же это чревато упадком сил и опять же потерей желания учиться.

Одно из основных правил, которому, к сожалению, редко следуют: кроме школы, ничем ребенка в сентябре не нагружать. Период адаптации занимает от 4 до 6 недель, и его нужно пройти, ни на что не отвлекаясь. А поступать в музыкальную школу вообще рекомендуется либо за год до школы, либо уже со второго класса.

«Если вы видите, что ребенок «не тянет», нужно от чего-то отказываться, не делая из этого трагедии, — говорит Екатерина Бурмистрова. — Сказать ему, что мы делаем паузу и вернемся сюда на следующий год. Но очень часто родители на это не идут, воспринимая такое решение как собственное поражение. Хотя нужно всего лишь посчитать, сколько у него остается времени на секции и кружки, исходя из того, что еще должно быть днем, кроме занятий».

Вот без чего нельзя обойтись: 40–50 минут «покоя» после уроков. Обед — почему-то часто время на него не учитывается. Час прогулки и не менее 40 минут свободной игры вечером, а лучше два часа прогулки и полтора часа игры. В восемь вечера — старт процедуры подготовки ко сну. Один день в неделю, например среду, желательно не занимать ничем, кроме школы. Если все это учесть, в неделю можно вписать одну, максимум две секции. И то желательно, чтобы они были рядом с домом или школой, потому что дорога отнимает примерно столько же сил, сколько сами занятия. Важно помнить, что школа — это не спринт, а марафон.

Ульяна КРЫЛОВА

Об этом заявила председательствующая по делу судья Анна Медушевская, удаляясь в совещательную комнату для вынесения приговора по окончании судебного заседания в пятницу, после завершения дебатов и выступления подсудимых с последним словом.

27 февраля 2012 года Печерский районный суд Киева признал Луценко виновным в совершении ряда должностных преступлений и приговорил его к 4 годам лишения свободы.

Суть обвинений сводится к тому, что Луценко, будучи министром внутренних дел, якобы способствовал начислению незаконной пенсии своему водителю Леониду Приступлюку, выделению ему жилья, а также зачислению его в департамент оперативной службы. Кроме того, суд признал виновным экс-главу МВД в нецелевом использовании бюджетных средств на празднование Дня милиции в Национальном дворце Украина в 2008-2009 году.

Эпизод обвинений, который касается визирования продления оперативно-розыскного дела относительно водителя бывшего первого заместителя СБУ Владимира Сацюка в рамках расследования дела об отравлении на то время кандидата в президенты Виктора Ющенко, был выделен в отдельное производство и в настоящее время по нему продолжается судебный процесс.

Луценко задержали 26 декабря 2010 года. С тех пор он находится в Киевском СИЗО.

В Северодонецке (Луганская область) 5 школьников подозреваются в том, что они в течение лета угнали 15 автомобилей «ВАЗ».

Как сообщили в отделе по связям с общественностью ГУ МВД в Луганской области, в Северодонецкий городской отдел ГУМВД Украины в Луганской области поступило 15 сообщений об угоне автомобиля марки «ВАЗ». Вскоре правоохранителям Северодонецка удалось выйти на след похитителей и задержать их накануне учебного года — 31 августа. Злоумышленниками оказались пятеро несовершеннолетних местных жителей, старшему из которых – 17 лет. Четверо из злоумышленников – одноклассники. Все они из благополучных семей, передает УНИАН.

По данным милиции, подростки часто распивали спиртные напитки, после чего отправлялись гулять, залезали в чужую машину и катались. Потом они бросали машины где придется.

На данный момент милиции уже удалось найти и вернуть законным владельцам два похищенных транспортных средства. Сейчас ведется работа по установлению местонахождения остальных авто. Северодонецкий ГО ГУМВД Украины в Луганской области расследует уголовное дело по статье 289 УК Украины «Незаконное завладение транспортным средством».

В отношении двоих подростков избрана мера пресечения в виде содержания под стражей. Остальные находятся на подписке о невыезде. Дальнейшую судьбу подростков решит суд.

Сбербанк РФ также принес извинения за неуместную шутку своего сотрудника. Теперь будут предприняты организационные меры по недопущению таких действий.

Напомним, что 8 августа в официальном блоге Twitter Сбербанка РФ появилось сообщение: «Народный лайфхак: Если мелом на любой стене написать «Сбербанк Российской Федерации», то у стены образуется очередь из 30 пенсионерок. Кто проверял? Работает?» Союз пенсионеров Российской Федерации выступил с жесткой критикой этого сообщения, заявив о дилетантизме работника Сбербанка РФ, редактирующего твиттер-аккаунт банка.

Согласно сообщению Лента.Ру, в течение первого полугодия минимальная цена Lada Samara выросла на 12,7 процента, Lada 2107, которую в связи с упавшим спросом даже сняли с производства, — на 9 процентов, Priora — на 6,3 процента, а Kalina — на 4,7 процента. В то время как продажи этих моделей упали за этот период на 40, 71, 13 и 7 процентов соответственно.

Доля «АвтоВАЗа» на автомобильном рынке России упала по сравнению с аналогичным периодом прошлого года на 6,2 процента. В свою очередь снижение спроса стало причиной роста издержек на производство автомобилей, в связи с чем руководство компании приняло решение повышать цены. К слову, увеличение стоимости «Лад» уже отразилось на положении компании на украинском рынке. Так, по итогам июля, третье место у «АвтоВАЗа» отобрала агрессивная Geely: 1 479 проданных авто против 1 507.

Группа Samael была создана в 1987 г. в Сьоне (Швейцария). Основатели группы — братья, известные как Vorph (вокал, гитара) и Xy (ударные, а позднее ещё и клавишные). В начале карьеры их псевдонимы звучали как Vorphalack и Xytraguptor (позже Xytras), но когда группа перестала ассоциироваться с блэк-металом, псевдонимы были сокращены. Группа названа по имени ангела смерти Самаэля. Их музыка – изысканна и непредсказуема. Лишь немногие оказались в состоянии успешно исследовать темные стороны металла, в то же самое время бросить вызов и стать прогрессивными музыкантами, как это сделали «Samael». Несмотря на то, что и музыка группы, и ее выступления всегда были несколько зловещими и таинственными, нельзя не согласиться с тем, что в карьере «Samael» нет ничего, кроме успеха. Они – новаторы, обладающие неутомимой жаждой усовершенствования и творческого поиска. 

Дата: 24 сентября
Место: Киев. клуб Бинго
Начало: 20:00
Билеты: 

http://kiev.internet-bilet.ua/events/1012/Samael/
http://www.kvytky.ua/ru/event/14757 
Организатор: КА «Крылья»  — krilia.com.ua

«У меня осталось впечатление, что соперником «Спартака» был довольно приличный клуб. И в тоже время можно сказать, что он, как еще говаривали мои учителя, удобоваримый. Счет 2:1 возможно не самый грандиозный для ответной игры, но, с другой стороны, у меня есть такое чувство, что мы можем сыграть в Стамбуле еще интереснее. Почему? Потому что турки наверняка захотят отыграться, будут атаковать, их и трибуны погонят вперед, а наши нападающие, это видно даже невооруженным глазом – намного быстрее и в индивидуальном плане сильнее, чем турецкие защитники.

Конечно, отсиживаться в обороне «Спартаку» в ответной встрече и играть на 0:0 или на ничью никак нельзя. Наши нападающие должны забивать и там, тем более, что они умеют это делать. Если же защитники «Спартака» будут еще быстрее выходить из обороны, то наши возможности в атаке будут в несколько раз увеличены», — цитирует Романцева Bobsoccer.

«Скажу сразу: каких-то особых претензий к футболистам «Спартака» у меня, пожалуй, и нет, тем более, что нам противостоял очень опытный соперник. На мой взгляд, мы в целом очень прилично сыграли в обороне. Пропущенный мяч? В этом эпизоде я бы скорее выделил очень хорошую игру нападающих «Фенербахче», нежели стал бы в чем-то укорять защитников «Спартака». Никто из состава не выпадал, все сыграли ровненько. Никого не выделять, ни ругать не хочу. И это, кстати, тоже хороший признак», — добавил он.

Романцев также поделился мнением о начальном этапе работы в «Спартаке» нового главного тренера Унаи Эмери.

«Я думаю, что прийти в новый клуб и сразу же за несколько недель все сломать и быстро учить чему-то новому ни один нормальный тренер, а Эмери я считаю нормальным, хорошим тренером, не будет. Он наоборот попытается сначала сыграть на тех сильных, перспективных сторонах команды, которые были до него привиты игрокам предыдущим тренером. Видно, что он пытается найти оптимальное на его взгляд сочетание футболистов, делая различные перестановки, в том числе и в стартовом составе, но это, повторю, нормальное явление для нового тренера.

Вечный поиск свойственен любому специалисту, даже самому опытному. А на то, чтобы привнести в команду какие-то свои новые черты Эмери, возможно, потребуется полгода, а то и год или более того. Надо запастись терпением, хотя я бы хотел смотреть на будущее «Спартака» оптимистически. Все-таки люди, которые брали Эмери, наверняка думали, прежде всего, о будущих победах тренера, нежели просчитывали его возможные неудачи», — сказал титулованный специалист. 

 Любимая актриса Тарковского получила ее лишь в свой юбилей. 25?августа ей исполнилось 70.
Чествовали Маргариту Борисовну на открытии «Московской премьеры». Актриса давно не выходит в люди, не дает интервью, не играет на сцене и в кино: здоровье не позволяет. А на фестиваль приехала. Ее под руку  сопровождала дочь Анна. Она же и рассказала, что данный приз «За вклад в кинематограф» у ее мамы первый.
– Это очень трудная дорога, я знаю цену этой дороги, сам по ней ходил. Десятый раз мы уже встречаемся здесь, и впервые тут такое украшение. Спасибо вам за все! – сказал, вручая награду Маргарите Тереховой, президент «МП» Алексей Баталов.
А Сергей Миронов, оказавшийся в этом году членом жюри кинофестиваля, выйдя на сцену, заявил:
– С болью и со стыдом услышал сегодня с этой сцены, что замечательная актриса Маргарита Терехова не имеет ни одной российской награды. Как лидер партии «Справедливая Россия», я обещаю устранить эту несправедливость.
Надеемся, политик сдержит слово.

Дизельный универсал i30 получит 1,6-литровый мотор, развивающий 128 лошадиных сил и 260 Нм крутящего момента. Автомобиль с таким агрегатом сможет ускоряться с нуля до «сотню» за 11,7 секунды, а его максимальная скорость составит 185 километров в час. Трансмиссии в зависимости от модификации – автоматическая шестиступенчатая коробка передач или «механика».

Hyundai i40 можно будет заказать с 1,7-литровым дизелем мощностью 136 лошадиных сил (325 Нм). В варианте с «автоматом» этот универсал наберет 100 километров в час за 12 секунд.

Помимо дизелей, универсалы i30 и i40 также будут доступны с бензиновыми агрегатами объемом 1,6 (130 лошадиных сил) и 2,0 литра (150 лошадиных сил) соответственно.

Помимо пары дизельных универсалов, на Московском автосалоне компания Hyundai провела европейскую премьеру кроссовера Santa Fe третьего поколения. Также на стенде корейского производителя на моторшоу представлен бронированный седан Equus.

Nissan Motor публикует подробные данные о модели Note в версии для внутреннего рынка, где новинка появится в продаже 3 сентября. Автомобиль кардинально изменился, в сравнении с моделью первого поколения.

Длина, ширина и высота автомобиля составляют 4 100 ? 1 695 ? 1 525 мм. Для салона те же показатели составляют, соответственно, 2 065 ? 1 390 ? 1 255 мм. По универсальности и уровню оснащения Nissan Note. утверждают разработчики, близок к моделям более высокого класса. В частности, система Around View Monitor впервые установлена на бюджетной городской малолитражке. Она стандартна для максимальной комплектации Medalist, но доступна во всех остальных за доплату наравне с упрощенным аналогом – камерой заднего вида в составе системы Rear View Monitor.
Для Nissan Note в Японии предусмотрено две версии 1,2-литрового 3-цилиндрового бензинового двигателя: безнаддувный HR12DE и оснащенный механическим нагнетателем HR12DDR. Во всех модификациях автомобиль оснащен вариатором XTronic. Привод – передний или полный (только с HR12DE). Все переднеприводные версии имеют систему старт-стоп.

Компания утверждает, что Note является самым экономичной моделью в своем классе, среди оснащенных бензиновыми двигателями. Расход топлива у переднеприводной версии заявлен на уровне 4,0 л/100 км по тестовому циклу JC08.

Для Note предложат восемь цветов кузова, включая специально разработанный для максимальной комплектации Medalist золотистый металлик Beatnic Gold. Отделка салона – ткань или искусственная кожа, хромированные декоративные вставки, центральная консоль с фактурой «под полированный рояль» в зависимости от комплектации.

Предусмотрен экономичный режим движения Eco Mode, при выборе которого для снижения расхода топлива задействуются иные настройки вариатора и блока управления двигателем.

В Японии предложат шесть комплектаций: S, X, S DIG-S, X-DIG-S, X Four и Medalist.

Цена базовой версии – 1 249 500 иен. Полноприводный вариант обойдется в 1 447 150 иен, а топ-комплектация Medalist стоит 1 674 750 иен.